Kakley-Speech/Language- Middle of Week Activity- 4/15/2020

Teacher: Kakley (jkakley@hps.holyoke.ma.us)

Assignment:

Good morning Friends! We’re continuing to think about the word ‘feel.’ Check out work and activities for your grade level.

Beginning Communicators:

  • Listen to some songs that talk about feelings, like ‘If You’re Happy and you know it clap your hands” https://www.youtube.com/watch?v=r5WLXZspD1M and ‘Emotions Hokey Pokey’ https://www.youtube.com/watch?v=ZHS7vCdBeus
  • As the song plays or as you watch the video show your child where to find the word ‘feel _’ on their paper board or AAC device
  • Continue to find times to model the word ‘feel’ while playing games, noticing the expression of characters in books, during bedtime routines, and bath time.
  • It is especially important to role play and model words feeling words like ‘mad’ before your child becomes frustrated or mad. If you try modeling while your child is upset it might not work, none of us can focus when we are really mad! Children included.
  • Watch Ms. Rosie explore her mystery box and use LAMP to  model ‘feel’ as well as describing words: https://www.youtube.com/watch?v=fZGRKI8eRF8

PreK-1st Grade:

Pick a story:

  1.  “The feeling book” by Todd Parr https://www.youtube.com/watch?v=Wg1ZesqcFcQ, You can mute the book and read it as it goes. Make sure to act out the feelings as you read the story together, make it silly and fun! After reading the book you can do an activity asking your child- how do you feel?
  2.  “The way I feel”  By Janna Cain https://www.youtube.com/watch?v=ITPUxVQ6UIk, Draw a picture of how you feel, label your drawing or write a sentence describing how you feel, and share it with us on Dojo!

2nd-4th Grade: Our lesson this week has been on the word feel.  Can you put yourself in another person’s shoes? This is called empathy. Empathy is when you can listen and understand how another person is feeling in a certain situation.  Let’s watch this video on Flocabulary https://www.flocabulary.com/unit/building-empathy/  answer the questions at the end of the video.

5th-8th Grade: Our theme for this week is feel.  Ever notice that people don’t always use words to let you know how they are feeling?  Some people use their body language, facial expressions, or tone of voice to let others know how they are feeling? Watch this video and see if you can understand the tone and mood of the author.  What words are used to show excitement, sadness, or neutral tones? Watch this video on Flocabulary https://www.flocabulary.com/unit/tone-and-mood/ and complete the read and respond activity at the end of the video.

DeepL Translation

Comunicadores principiantes: 

  • Escuchen algunas canciones que hablan de sentimientos, como “Si eres feliz y sabes que aplaude”https://www.youtube.com/watch?v=r5WLXZspD1M y “Emociones Hokey Pokey”
  • Mientras la canción o el vídeo muestra a su hijo dónde encontrar la palabra “sentir _” en su cartón o en su dispositivo de AAC. Continúa encontrando momentos para modelar la palabra “sentir” mientras juegas, notando la expresión de los personajes en los libros, durante las rutinas de la cama y a la hora del baño.
  • Es especialmente importante hacer juegos de rol y modelar palabras que sientan las palabras como “loco” antes de que su hijo se frustre o se enoje. Si intentas modelar mientras tu hijo está enfadado, puede que no funcione, ¡ninguno de nosotros puede concentrarse cuando está realmente enfadado! Incluyendo a los niños.
  • Observa a la Sra. Rosie explorar su caja misteriosa y usar LAMP para modelar “sentir” así como describir palabras: https://www.youtube.com/watch?v=fZGRKI8eRF8

Prek-1st grado; leer una historia: “El libro de los sentimientos” de Todd Parr
https://www.youtube.com/watch?v=Wg1ZesqcFcQ, Puedes silenciar el libro y leerlo sobre la marcha. Asegúrense de actuar los sentimientos mientras leen la historia juntos, ¡háganla tonta y divertida! Después de leer el libro puedes hacer una actividad preguntando a tu hijo, ¿cómo te sientes?

“La forma en que me siento” Por Janna Cain https://www.youtube.com/watch?v=ITPUxVQ6UIk,, Haga un dibujo de cómo se siente, etiquete su dibujo o escriba una frase describiendo cómo se siente, y compártala con nosotros en el Dojo!

2nd-4th grado: Nuestra lección de esta semana ha sido sobre la sensación de la palabra. ¿Puedes ponerte en el lugar de otra persona? Esto se llama empatía. La empatía es cuando puedes escuchar y entender cómo se siente otra persona en una determinada situación. Vamos a ver este video en Flocabulary https://www.flocabulary.com/unit/building-empathy/ responder a las preguntas al final del video,

5th-8th grado: Nuestro tema para esta semana es el sentimiento. ¿Has notado que la gente no siempre usa palabras para hacerte saber cómo se sienten? Algunas personas usan su lenguaje corporal, expresiones faciales, o tono de voz para hacer saber a otros cómo
están sintiendo? Mira este video y mira si puedes entender el tono y el estado de ánimo del autor. ¿Qué palabras se usan para mostrar emoción, tristeza o tonos neutros? Mira este vídeo en Flocabulary https://www.flocabulary.com/unit/tone-and-mood/ y completa la actividad de lectura y respuesta al final del vídeo.

Traducción realizada con la versión gratuita del traductor www.DeepL.com/Translator

 

 

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