Sullivan Speech Team- Book Reading Activity (PreK-Elementary)

Teacher: Sullivan Speech Team (moyedemi@hps.holyoke.ma.us)

Assignment:

Hello Sullivan Families. Greetings from the Sullivan Speech Team:

We are gladly here to serve you and  look forward to continuing to engage with you during this school closure. We will be frequently be providing general resources for you and your child to review communication strategies learned over the course of the year.

Virtual Support

We look forward to working with you and are happy to assist you and answer any questions you may have related to maintaining your child’s communication skills virtually. We are available to assist you Monday-Friday via email at the addresses listed above and can be reached by phone call or text at (413) 650-2711 – Myra Oyedemi from 2:00-3:30 each day. If your preferred language of communication is Spanish please correspond with Mrs. Marisol Vadi.

Please begin to have your child participate in the posted speech and language activities. If you feel as though you and your child would benefit from additional support beyond what is posted on the hpsathome page,  feel free to reach out to the Sullivan Speech Team by email, phone call or text. We will make arrangements to schedule a time for additional virtual support. This support will be offered at your level of technological comfort and may take place via a phone call or Google Meeting.  The Sullivan Speech Team has begun to reach out to you personally through phone calls last week and will continue to try to be in touch often

Assignment 8- White Rabbit’s Color Book

Take a look at the attached files and video links. As you are reading White Rabbit’s Color Book or watching the narrated YouTube video, stimulate opportunities for language and communication by pausing,  asking; “what is rabbit doing”, “what just happened”, “what will happen next”, “what color do you think he will be”.  Remember to also ask where questions to continue to practice positional words (in, next to, in front) along the way. Try summarizing the rabbit’s actions and review colors if needed.

White Rabbit’s Color Book video

For a fun interactive activity that demonstrates primary color mixing take a look at this science experiment video “Walking Water”. See the step by step instructions in the attached PDF file.

Walking Water Video

Hola familias Sullivan. Saludos del Equipo de Discursos Sullivan:

Myra M. Oyedemi- Patóloga del habla y del lenguaje moyedemi@hps.holyoke.ma.us
Jacquelyn Lear- Asistente de Patólogo del Habla y Lenguaje jlear@hps.holyoke.ma.us
Marisol Vadi- Ayudante de Patólogo del Lenguaje y el Habla mvadi@hps.holyoke.ma.us

Estamos encantados de servirles y esperamos seguir colaborando con ustedes durante el cierre de esta escuela. Estaremos proveyendo frecuentemente recursos generales para que usted y su hijo revisen las estrategias de comunicación aprendidas en el transcurso del año.

Soporte Virtual

Esperamos trabajar con usted y estaremos encantados de ayudarle y responder a cualquier pregunta que pueda tener relacionada con el mantenimiento de las habilidades de comunicación de su hijo de forma virtual. Estamos disponibles para ayudarle de lunes a viernes por correo electrónico en las direcciones arriba mencionadas y puede ser contactado por teléfono o texto al (413) 650-2711 de 2:00-3:30 cada día. Si su idioma preferido de comunicación es el español, por favor, contacte a la Sra. Marisol Vadi.

Por favor, empiece a hacer que su hijo participe en las actividades de habla y lenguaje publicadas. Si siente que usted y su hijo se beneficiarían de un apoyo adicional más allá de lo que está publicado en la página hpsathome, siéntase libre de contactar al Equipo de Discurso de Sullivan por correo electrónico, llamada telefónica o texto. Haremos los arreglos necesarios para programar un tiempo para el apoyo virtual adicional. Este apoyo se ofrecerá a su nivel de comodidad tecnológica y puede tener lugar a través de una llamada telefónica o una reunión de Google.  El Equipo de Discurso Sullivan ha comenzado a contactarlo personalmente a través de llamadas telefónicas la semana pasada y continuará tratando de estar en contacto a menudo.

Traducción realizada con la versión gratuita del traductor www.DeepL.com/Translator

Asignación 8 – Libro de colores del conejo blanco

Echa un vistazo a los archivos adjuntos y a los enlaces de vídeo. Mientras lees el Libro de Color del Conejo Blanco o ves el video narrado en YouTube, estimula las oportunidades de lenguaje y comunicación haciendo una pausa, preguntando; “qué está haciendo el conejo”, “qué acaba de pasar”, “qué pasará después”, “de qué color crees que será”.  Recuerden también hacer preguntas sobre dónde seguir practicando las palabras de posición (en, junto a, delante) a lo largo del camino. Intente resumir las acciones del conejo y revise los colores si es necesario.

Video del libro de colores del conejo blanco White Rabbit’s Color Book video

Para una divertida actividad interactiva que demuestra la mezcla de colores primarios, eche un vistazo a este video de experimento científico “Caminando por el agua”. Vea las instrucciones paso a paso en el archivo PDF adjunto.

Video “Caminando por el agua Walking Water Video

Traducción realizada con la versión gratuita del traductor www.DeepL.com/Translator

 

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